ഷാർജ : ഷാർജ ഇൻ്റർനാഷണൽ ബുക്ക് ഫെയറിൽ “നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ഇലക്ട്രിക് ഗിറ്റാർ” വർക്ക്‌ഷോപ്പിൽ സാങ്കേതിക വഴിത്തിരിവോടെ സംഗീത നിർമ്മാണ കല കണ്ടെത്താൻ കുട്ടികളെപഠിപ്പിച്ചു. ഈ അനുഭവം
7 മുതൽ 13 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികൾ സർഗ്ഗാത്മകതയും കരകൗശലവും കോഡിംഗിൻ്റെ അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങളും സംയോജിപ്പിച്ച് ലളിതമായ പേപ്പർ ടെംപ്ലേറ്റുകളെ ഫങ്ഷണൽ ഇലക്ട്രിക് ഗിറ്റാറുകളാക്കി മാറ്റുന്നു.
സെഷനിൽ, യുവ പങ്കാളികൾ കട്ടിയുള്ള കടലാസിൽ ഒരു ഗിറ്റാറിൻ്റെ ആകൃതി വരച്ചു, അത് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം മുറിച്ച്, അവരുടെ തനതായ ഡിസൈനുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വ്യക്തിഗതമാക്കി. ചില കുട്ടികൾ സൂക്ഷ്മമായി സ്ട്രിംഗ് പാറ്റേണുകൾ വരച്ചപ്പോൾ, മറ്റുള്ളവർ അവരുടേതായ സൃഷ്ടിപരമായ സ്പർശനങ്ങൾ ചേർത്തു. ഏഴുവയസ്സുകാരി യാസാബിയ പത്താൻ.ആവേശത്തോടെ അവളുടെ ഗിറ്റാർ ഒരു പിങ്ക് പുഷ്പം കൊണ്ട് അലങ്കരിക്കുന്നു, “ഞാൻ വീട്ടിൽ വയലിൻ വായിക്കുന്നു, പക്ഷേ ഗിറ്റാർ പഠിക്കാൻ എനിക്ക് ആവേശമുണ്ട്” എന്ന് പങ്കുവെച്ചു. മറ്റൊരു പങ്കാളി, പത്തുവയസ്സുകാരി ബെർണ അലിയോസ്ബാച്ചി, എ
റോക്ക്സ്റ്റാർ ചിത്രം, ഒരു സംഗീതജ്ഞനാകാനുള്ള അവളുടെ സ്വപ്നം വഴിതിരിച്ചുവിട്ടു.
സോഫ്‌റ്റ്‌വെയർ എഞ്ചിനീയറായ ഇൻസ്ട്രക്ടർ മുഹമ്മദ് അലി ഹരീരി തങ്ങളുടെ ഗിറ്റാറുകളെ യഥാർത്ഥ ശബ്‌ദത്തിൽ ആനിമേറ്റ് ചെയ്യാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന തുടക്കക്കാർക്ക് അനുയോജ്യമായ പ്രോഗ്രാമിംഗ് ഭാഷയായ സ്‌ക്രാച്ചിലൂടെ കുട്ടികളെ നയിച്ചു. ഗിറ്റാർ കോർഡുകൾ പ്ലേ ചെയ്യാൻ ഞാൻ സ്ക്രാച്ച് കോൺഫിഗർ ചെയ്തു, ഹരിരി വിശദീകരിച്ചു. “അവർ അവരുടെ ഗിറ്റാർ ഡിസൈനുകൾ പൂർത്തിയാക്കിക്കഴിഞ്ഞാൽ, ഞാൻ സ്ക്രാച്ച് അവതരിപ്പിക്കുന്നു, അവിടെ അവർക്ക് സി മേജർ, എഫ് മേജർ, ജി മേജർ, എ തുടങ്ങിയ കോഡുകൾ കേൾക്കാനാകും.
കമ്പ്യൂട്ടറിൽ അവരുടെ സൃഷ്ടികൾ പരീക്ഷിക്കുന്നതാണ് പ്രധാനം.
അവരുടെ പേപ്പർ ഗിറ്റാറുകൾ അന്തിമമാക്കിയ ശേഷം, ചെമ്പ് ടേപ്പ്, പേപ്പർ ക്ലിപ്പുകൾ, ചാലക വസ്തുക്കൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഇലക്ട്രിക് ബോർഡുമായി അവരുടെ സൃഷ്ടികളെ ബന്ധിപ്പിച്ച് കുട്ടികൾ സർക്യൂട്ടുകളെ കുറിച്ച് പഠിച്ചു. ഹരിരി വിശദീകരിച്ചു.“ശബ്ദം പുറപ്പെടുവിക്കുന്നതിന്, കുട്ടികൾ ഒരു കൈകൊണ്ട് എർത്ത് ക്ലിപ്പിലും മറ്റേ കൈകൊണ്ട് വലത് ക്ലിപ്പിലും സ്പർശിക്കുന്നു. ചിപ്പിൻ്റെ ഓരോ ഭാഗവും ഒരു കമ്പ്യൂട്ടർ കമാൻഡുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു, അവരുടെ ഗിറ്റാറുകൾ ജീവസുറ്റതാക്കുന്നു.
മേളയ്‌ക്കപ്പുറം ശാസ്‌ത്രത്തിലും കലയിലും പരീക്ഷണം തുടരാൻ പ്രചോദിപ്പിച്ച് സംഗീതത്തിലേക്കുള്ള വഴിയിൽ കുട്ടികളുടെ ചിരിയും ആവേശവും മുറിയിൽ നിറഞ്ഞു.
